2.5.2 TAXONOMÍA DE CHECKLAND

22 09 2011

Según Peter Checkland las clasificaciones de los sistemas por clases son:

a) sistemas naturales.- Es aquella organización relacionada de elementos que surge como una propiedad de la naturaleza. Son sistemas generados por la naturaleza (río, bosque, molécula de agua, etc.),y son sin intervención del hombre.

b) sistemas diseñados.- Son creados por alguien, tienen propósito definido (por ejemplo un sistema de información).

c) sistemas de actividad humana.- Contienen actividad estructural, tienen propósito definido (por ejemplo una familia).

d) sistemas sociales.- Son una categoría superior a los de actividad humana y sus objetivos pueden ser diversos y no coincidenetes.

e) sistemas trascendentales.- Constituyen aquello que no tiene explicación.

Checkland señaló: “Lo que se necesita no son grupos interdisciplinarios, sino conceptos transdisciplinarios, es decir, conceptos que sirven para unificar el conocimiento por ser aplicables en áreas que superan los obstáculos que delimitan las fronteras académicas”. Por ejemplo, son muchos los sistemas que poseen reguladores. Estos reguladores tienen un mecanismo básico, es decir, la retroalimentación ( el “feedback”) del efecto resultante del proceso observado y medido en cada instante, sobre el ritmo de la función o del proceso mismo.

El principio del feedback es general: Se trata de la regularización de la actividad ( función, proceso) por los resultados de la misma y en correspondencia con una norma existente naturalmente, o establecida por un agente. En el caso de las regularizaciones creadas por el hombre, la norma es introducida por el control humano en función de un criterio razonado referido a la meta buscada. El concepto de retroalimentación (feedback) es un metaconcepto: reune las características comunes de múltiples ejemplos específicos.


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